（文：瑋莉）

常笑說園內孩子最常出現的生理症狀怎都是「便秘」？按摩、喝水、吃蔬菜對孩子來說，也無法處理久久才會出現便意的困擾。

家園是一個像家的處所，想讓需受保護的孩子有個住處，儘管孩子心裡清楚工作者釋放的善意，然而生理的反應總誠實表露了孩子正在適應中；試想自己借住別人家，不習慣的馬桶，不習慣的空間，恐怕連最自然放個屁都會想忍住，更何況是得和素昧平生的學員共處一室，共用生活空間；那麼，生理緊繃是24小時持續伴隨著，為的只是滿足其最基本的安全需求。

提到生活在一起，總很想介紹家園的「吃」，這一個平常又必須存在的生活事項，然而坐在一起吃飯對大多數園內孩子來說已經是很久遠的記憶，甚至從未有過，但就是「吃飯沒？」、「肚子餓了嗎？」牽起了孩子疏離的心；有時翻閱園內的活動照片，看見一夥孩子和工作人員一同煮飯、一同吃飯聊天，心裡還會不禁一揪，因為這就是生活；在所有專業處遇工作之前，所要建構的就是這樣單純的生活感，真能自在生活，被愛與愛人的能力才有可能被喚起，工作關係也就自然發生了。

跟著生活而來的是規範，這對園外的人來說似乎是冷硬的教條，也很難想像孩子離園之後，「加扣分規則」是他們安置生活印象深刻的事之一。記得多年前初接觸安置工作，前輩曾說過，在界線與規範中讓孩子經驗愛，多年後的此刻，在每一屆離園的孩子身上找到了答案，原來，被管也是種幸福。

孩子，和我們住一起，我們想讓你放心，接著安心，然後擁有能量的對未來的日子充滿信心。